18 DE MARÇ (14h a 21h)

FASE 1: Anàlisi del context i detecció de necessitats

Avui és el meu primer dia de pràctiques, i com a primer dia de pràctiques, em van fer un tomb pel centre, em van presentar als diferents professionals que hi treballen allà, i em van ensenyar el material que feien servir.

Els objectius marcats en aquesta primera fase del meu pla de treball són:

- Conèixer la situació i característiques del centre psicopedagògic.

- Conèixer el funcionament del centre i dels diferents professionals amb els que treballa de forma cooperativa: logopeda, psicòloga i psicopedagoga.

- Conèixer la tasca de la coordinadora del centre ( psicopedagoga).

- Identificar les necessitats i fer el seguiment de les derivacions als especialistes.

El centre GAME està situat dins d’un centre mèdic, però és de caràcter privat. L’equip el formen dues logopedes, una psicòloga i la coordinadora, que és psicopedagoga i neuropsicòloga. Treballa a l’hospital Vall d’Hebron, i per les tardes coordina la part psicopedagògica de dos centres, un d’ells on jo faig les pràctiques.

El funcionament és cooperatiu. La Teresa com a psicopedagoga és la que rep les primeres visites per detectar les necessitats de cada nen. Parla amb les famílies, amb el nen/a en qüestió, i determina quina feina farà amb ell/a i quina haurà de derivar a les altres professionals. Està constantment en contacte amb les seves companyes, i preguntant per l’evolució de cada cas. En cas que sigui necessari visitar el centre escolar o fer qualsevol entrevista amb l’escola, la coordinadora és l’encarregada d’anar i portar el seguiment també fora del centre.

CASOS TRACTATS DEL DIA

1er

Un nen amb dèficit d’atenció, problemes amb la lectoescriptura, i problemes matemàtics. Està en la fase d’observació i valoració. Li vam passar diferents proves com:

- la figura de rey per la visualització immediata.

- WISC- IV

- TALEC

- Cumanin

2n

Una nena amb dislèxia i problemes d’atenció. És la segona sessió que fa amb ella, i continua passant tests i proves. Algunes de les activitats tracten de buscar la parella, les semblances, les claus, els cubs, els conceptes, les matrius, les definicions de paraules...

3er

Tenia entrevista amb els pares d’una nena amb dislèxia, i volien fer el traspàs d’informació del psicopedagog del centre escolar a la psicopedagoga del centre privat. La proposta va ser posar en contacte els dos psicopedagogs per posar en comú les diverses informacions sobre el cas, i demanar una reunió amb tot el claustre implicat en l’educació de la nena i la direcció del centre. Estaven molt descontents amb l’actuació que estaven portant a l’escola.

Per ser el primer dia de pràctiques he après força. He vist com funciona el centre privat ( res a veure amb la funció del psicopedagog dins l’escola pública), he vist l’alt grau de coordinació que hi ha d’haver entre els diferents treballadors que porten el cas, la mà esquerra a l’hora de parlar amb les famílies, i he pogut passar alguna de les activitats dels tests TALEC i WISC que fins ara no havia tingut l’oportunitat de fer-ho.